[i]«Виртуальный просмотр» — это аниме, которое оживляет виртуальных ютуберов.[/i] Термин «виртуальный ютубер», или VTuber, обозначает ютубера, который предстаёт перед публикой в образе анимированного персонажа, скрывая своё истинное лицо, но продолжая дарить радость зрителям.[i]Среди виртуальных ютуберов, представленных в «Виртуальном просмотре», — Химэ Танака и Хина Судзуки,[/i] которые вместе образуют ритмичный музыкальный дуэт HimeHina; кибер-девушка Кибер-девочка Сиро, которая совершенно

Группа девушек поступает в старшую школу на Гавайях. Их цель - присоединиться к школьному клубу танцев хула, который имеет строгие правила отбора. Участницы проходят интенсивные тренировки, осваивая технику движений и культурные аспекты танца. Каждая из них сталкивается с личными трудностями: неуверенность в себе, давление со стороны семьи или конфликты внутри коллектива. Постепенно девушки узнают, что клуб готовится к крупному региональному соревнованию. Победа в нем может обеспечить им

Цубаса Сумисора продолжает работать в отделе A&R компании Gandala Music, занимающейся звукозаписью. Идол-группа B-PROJECT расширилась и включает четыре коллектива: Kitakore, Thrive, MooNs и KiLLER KiNG. Каждый участник имеет собственный стиль, и Цубаса отвечает за их координацию и поддержку в профессиональном развитии. В ходе работы Цубаса сталкивается с задачами, связанными с индивидуальными потребностями музыкантов и их стремлениями. Она наблюдает за процессом роста артистов, включая их

Главная героиня аниме - 24-летняя Экода, которая переехала в Токио из сельской местности, чтобы жить отдельно от родителей. Она работает в ночных заведениях, в том числе хостес, из-за финансовых трудностей, типичных для одиноких жителей мегаполиса. В повседневной жизни Экода сталкивается с типичными для ее возраста проблемами: сложности в отношениях, конкуренция с другими женщинами и нехватка стабильного дохода. При этом она сохраняет самокритичное отношение к себе и практичный подход к быту,

Юмэко Джабами переводится в частную академию Хяккао, где обучаются дети из состоятельных семей японской элиты. Учебное заведение отличается от других своей системой: академические достижения, спорт и творчество не считаются приоритетными. Вместо этого ученики развивают навыки азартных игр, включая ловкость рук и умение переигрывать соперников. Преподаватели полагают, что такая подготовка формирует стратегов, способных в будущем занимать руководящие посты в государстве. В школе регулярно